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2021年10月16日光機電一體化實訓室設備、機電一體化專業實驗室設備 [在線客服]：

光機電一體化實訓室設備、光機電一體化專業實驗室設備

光機電一體化實驗室設備培養具備機械設計基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的應用型高級工程技術人才。
光機電一體化專業學生主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行光機電一體化產品設計制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。
光機電一體化畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：具有較扎實的自然科學基礎知識、較好的人文和社會科學基礎知識；較系統地掌握本專業領域的基礎理論知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、光電技術基礎、自動化基礎、計算機應用、市場經濟及企業管理等基礎知識；具有本專業必須的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢；具有較強的自學能力、實踐能力和創新意識。
光機電一體化主干學科：機電工程、光電工程、力學、計算機應用；主要課程：畫法幾何、機械制圖及計算機繪圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電路分析基礎、電子技術、微機原理及接口技術、控制理論、互換性與技術測量基礎、機械制造基礎、工程光學。
機電一體化向智能化方向邁進.20世紀90年代后期，各主要發達國家開始了機電一體化技術向智能化方向邁進的新階段。一方面，光學、通信技術等進入了機電一體化，微細加工技術也在機電一體化中嶄露頭腳，出現了光機電一體化和微機電一體化等新分支；另一方面，對機電一體化系統的建模設計、分析和集成方法，機電一體化的學科體系和發展趨勢都進行了深入研究。同時，由于人工智能技術、神經網絡技術及光纖技術等領域取得的巨大進步，為機電一體化技術開辟了發展的廣闊天地，也為產業化發展提供了堅實的基礎。
機電一體化是集機械、電子、光學、控制、計算機、信息等多學科的交叉綜合，它的發展和進步依賴并促進相關技術的發展和進步。未來機電一體化的主要發展方向有智能化是21世紀機電一體化技術發展的一個重要發展方向。人工智能在機電一體化建設者的研究中日益得到重視，機器人與數控機床的智能化就是重要應用。這里所說的“智能化”是對機器行為的描述，是在控制理論的基礎上，吸收人工智能、運籌學、計算機科學、模糊數學、心理學、生理學和混沌動力學等新思想、新方法，模擬人類智能，使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力，以求得到更高的控制目標。誠然，使機電一體化產品具有與人完全相同的智能，是不可能的，也是不必要的。但是，高性能、高速的微處理器使機電一體化產品賦有低級智能或人的部分智能，則是完全可能而必要的。
光機電一體化專業是一項重要而艱巨的工程。上海碩博機電一體化設備生產廠家，研制和開發具有標準機械接口、電氣接口、動力接口、環境接口的機電一體化產品單元是一項十分復雜但又是非常重要的事。如研制集減速、智能調速、電機于一體的動力單元，具有視覺、圖像處理、識別和測距等功能的控制單元，以及各種能完成典型操作的機械裝置。這樣，可利用標準單元迅速開發出新產品，同時也可以擴大生產規模。這需要制定各項標準，以便各部件、單元的匹配和接口。由于利益沖突，近期很難制定國際或國內這方面的標準，但可以通過組建一些大企業逐漸形成。顯然，從電氣產品的標準化、系列化帶來的好處可以肯定，無論是對生產標準機電一體化單元的企業還是對生產機電一體化產品的企業，規�；瘜⒔o機電一體化企業帶來美好的前程。

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