SBGYD-01C電子設計及操作臺
一、技術性能
1.輸入電源： 220V±10% 50Hz
2.工作環境：溫度-10℃～+40℃ 相對濕度＜85%(25℃) 海拔＜4000m
3.裝置容量：＜200VA
4.外形尺寸：單個實訓臺的尺寸為1.6m×1.3m×2m （雙面型）,兩邊工作臺面寬度為500mm。
二、系統配置
電子設計及操作實訓裝置主要由實訓臺、電源箱、實訓線路板、元件包、工具套件等組成。實訓裝置為兩面雙組型結構,正反兩面均有以下相同的資源。
1.實訓臺
電子設計及操作實訓臺上提供日光燈（用于照明）2個，透明的PVC板8個，可夾放原理圖等資料，另外還配備三芯雙聯暗插座4個、兩芯暗插座4個、工具柜4個，工作臺面設有綠色防靜電桌墊，整個裝配線安全可靠。
★2.電源控制箱（共配1套）
輸入電源為220V±10% 50Hz，最大電流20A，可以提供25套（既50工位）實訓臺的電源；及配備"基于物聯網實驗室安全用電智能控制系統"：
A、特點
當智能控制系統檢測到有漏電或觸電情景出現時，智能控制系統在0.1秒斷開連接，保證人身和財產安全；智能控制系統本身有故障指示燈，用戶可根據智能控制系統故障指示燈顯示判斷出當前故障狀態，便于處理；智能控制系統有掛鎖功能，需要檢修時，在掛鎖位置上鎖，★防止他人上電，檢修更安全。可以采集現場輸出型裝置數據，通過多種物聯網通信方式上傳至云端，實現本地設備的遠程監控。
B、功能
基于物聯網實驗室安全用電智能控制系統，可進行用電數據采集、統計、存儲、分析、查詢等。運用前端數據可視化技術將實時的用電數據展示在平臺上，并以圖表的形式提供可視化的用電信息查詢功能；運用數據庫技術實時監測用電設備和線路運行狀況，對異常狀況及時告警，從而預防電氣火災；運用用電系統故障定位技術及時發現并精準定位用電故障點，自動生成故障報告，協助用戶第一時間修復用電系統故障；運用電能質量監測技術實時分析和評估電能質量問題，并提供定制化的治理方案，協助用戶獲得優質電能；運用大數據技術和行業數學模型統計、分析并挖掘基礎的用電數據，基于數據發掘節能潛力，從而提供能效優化方案。滿足用電管理系統可視、安全、可靠、優質和經濟的智慧用電模塊需求。
C、基于物聯網實驗室安全用電智能控制系統由執行裝置與網機組成，技術參數分別為：
1）、執行裝置技術參數
（1）極數：3P+N
（2）脫扣特性：C（5-10）In D（10-14）In
（3）額定電流：In 6A、10A、16A、20A、25A、32A、40A、50A、63A
（4）額定電壓：Ue AC 230V/400V
（5）額定頻率f：50Hz
（6）額定短路分斷能力：Icu10kA
（7）殼架等級額定電流：Inm63A
（8）缺相保護：設備防燒毀保護模式
（9）漏電保護：元器件損壞保護模式
（10）過載保護：電流過大防燒毀模式
（11）短路保護：碰線防燒毀模式
（12）掛鎖保護：便于維修安全
（13）過溫保護：可監測線路溫度
（14）過欠壓保護：防止造成人身事故和機械設備損壞
（15）漏電或觸電時0.1秒斷開
（16）故障指示燈，便于查看工作狀態
★（17）掛鎖功能，檢修更方便
2）、網機技術參數
（1）內置STM32F103C8T6主控芯片
（2）外置8M無源晶振
（3）采用SP3485作為485通信芯片
（4）485防浪涌保護
（5）標準RS485接口，可直接串口設備
（6）智能型數據終端，便捷實現數據傳輸功能
★（7）提供強大的中心管理軟件，方便設備管理
★（8）提供便捷的軟件升級和固件更新服務
★（9）提供數據庫數據備份，方便查看歷史數據
（10）尺寸：89mm*67.5mm*20.5mm
（11）重量：70g
（12）電源：AC220V
（13）功耗：1.5W
（14）工作溫度：-25℃ - +70℃
（15）工作濕度：95%
（16）WiFi版最大下行傳輸速率：64kbps
（17）WiFi版最大上行傳輸速率：32kbps
提供有效、權威的證明文件，證實該產品的可靠、安全、先進性。
3.實訓掛件（4套/臺）
1）直流電源單元
提供±5V、±12V兩組電源和0～30V/0.5A的直流穩壓電源。
4.功率輸出函數發生器（2套/臺）：
(1)采用直接數字頻率合成（DDS）產生高精度正弦波，方波和三角波。
(2)大屏幕LCD顯示輸出頻率、波形、減值。
(3)正弦波輸出幅度≥10V,輸出阻抗50Ω，失真度<1%（0.1HZ-- 1KHz）。
(4)頻率范圍: 0.1HZ~3MHz, 采用數字鍵盤直接輸入數字設定頻率。
(5)輸出幅度采用電位器調節，正弦波輸出具有20db,40db衰減。
(6)方波占空比可調, 調節范圍：1%-99%調節；方波和三角波采用TTL電 平輸出。
(7)內外測頻功能：頻率計最高測量范圍0.1HZ -100MHz，自動換檔。
5.實訓線路板（4套/臺）
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序號 |
實訓線路板 |
能力目標 |
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1 |
光控音樂門鈴 |
了解音樂集成塊和光敏三極管的具體應用，熟悉光控音樂門鈴的電路結構和工作原理 |
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2 |
可調式串聯型晶體管穩壓電路 |
了解復合管的使用，掌握串聯可調式穩壓電源的結構、工作原理及調試方法。 |
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3 |
集成穩壓電源 |
了解三端集成穩壓電源LM317的接線方法和應用 |
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4 |
文氏橋振蕩器 |
掌握運放741的工作特點及振蕩器的工作原理和應用 |
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5 |
模擬“知了”電子電路 |
掌握多諧振蕩器和音頻振蕩器的工作原理及應用； |
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6 |
門鎖防盜報警器 |
進一步了解與非門電路的實際應用，掌握門鎖防盜報警器電路的工作原理 |
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7 |
六管超外差式調幅收音機 |
掌握收音機的工作原理及調試方法 |
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8 |
編碼電子鎖電路 |
了解CD4011、74LS20、74LS74芯片的應用，掌握編碼電子鎖電路的工作原理 |
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9 |
七彩循環裝飾燈控制器 |
熟悉七彩循環裝飾燈控制器原理，通過安裝制作七彩循環裝飾燈控制器，使學生進一步熟悉電子電路的制作工藝 |
6.實訓工具套件（4套/臺）：UT33B+數字式萬用表1只，元件盒5只，電烙鐵及烙鐵架1套，剪刀1把，鑷子1把，吸錫器1把，驗電筆1支，斜口鉗1把，一十字螺絲刀各一把。
7.配套教學資源：
★1：無紙化考核平臺（基于云平臺無紙化理論試題庫考試系統）（具有軟件著作權，網絡版）
1.用戶登錄
輸入用戶名、密碼、驗證碼，點擊登錄按紐，登錄到系統。
2.用戶注冊
用戶登錄畫面，點擊注冊按紐，打開用戶注冊畫面。輸入用戶名、密碼、確認密碼、準考證號、身份證號、姓名、考試級別，點擊注冊按紐，注冊成為學員。
3.用戶管理
老師用戶登錄系統后，點擊菜單用戶管理，打開用戶管理畫面。用戶管理畫面，顯示所有用戶列表信息，包括學員與老師。
3.1用戶查詢:用戶管理畫面，選擇考試級別、輸入用戶名、準考證號、姓名，點擊檢索按紐，根據條件顯示用戶信息列表。
3.2添加用戶:用戶管理畫面，點擊添加按紐，打開用戶添加畫面。選擇用戶類別，輸入用戶名、姓名、密碼、確認密碼，點擊確定按紐，保存用戶信息。
3.3修改用戶:用戶管理畫面，選擇某一條信息，點擊編輯按紐，打開用戶信息編輯畫面。選擇用戶類別，輸入用戶名、姓名、密碼、確認密碼、準考證號、身份證號、考試級別，點擊確定按紐，保存用戶信息。
3.4用戶刪除:用戶管理畫面，選擇數據前選擇框，點擊刪除按紐，刪除所選用戶信息。
4.級別管理
4.1級別查詢:老師用戶登錄系統，點擊級別管理，打開級別管理畫面，輸入級別名稱，點擊檢索按紐，根據條件顯示級別信息。
4.2添加級別:級別管理畫面，點擊添加按紐，打開添加級別畫面。輸入級別名稱，點擊確定，保存級別信息。
4.3修改級別:級別管理畫面，選擇數據前某一個選項框，點擊編輯按紐，打開級別修改畫面。輸入級別名稱，點擊確定，保存級別信息。
4.4刪除級別:級別管理畫面，選擇數據前選項框，點擊刪除按紐，刪除選中的級別信息。
5.題庫類別管理
5.1 題庫類別查詢:老師用戶登錄系統后，點擊題庫類別，打開題庫類別管理畫面。輸入題庫類別名稱，點擊檢索按紐，根據輸入條件顯示題庫類別信息列表。
5.2 添加題庫類別:題庫類別管理畫面，點擊添加按紐，打開題庫類別添加畫面。輸入題庫類別名稱，點擊確定按紐，保存題庫類別信息。
5.3 修改題庫類別信息:題庫類別管理畫面，選中某一行選擇框，點擊編輯按紐，打開題庫類別修改畫面。輸入題庫類別名稱，點擊確定按紐，保存題庫類別信息。
5.4 刪除題庫類別信息:題庫類別管理畫面，選擇數據前選項框，點擊刪除按紐，刪除選中的級別信息。
6 .題庫管理
6.1 題庫查詢:教師用戶，登錄系統后，點擊題庫管理，打開題庫管理畫面。選擇題庫級別、題庫類別、試題類型，輸入題目名稱，點擊檢索按紐，根據條件顯示題庫列表信息。
6.2 添加單項選擇題:題庫管理畫面，點擊添加按紐，打開題目添加畫面。選擇題庫級別、題庫類別、題目類型為單項選擇題。輸入題目名稱，選擇正確的答案選項，點擊確定，保存單項選擇題信息。
6.3 添加多項選擇題:題庫管理畫面，點擊添加按紐，打開題目添加畫面。選擇題庫級別、題庫類別、題目類型為多項選擇題。輸入題目名稱，選擇正確的答案選項，點擊確定，保存多項選擇題信息。
6.4 添加判斷題信息:題庫管理畫面，點擊添加按紐，打開題目添加畫面。選擇題庫級別、題庫類別、題目類型為判斷題。輸入題目名稱，選擇正確的答案選項，點擊確定，保存判斷題信息。
6.5 導入Excel題目信息
題目添加畫面，點擊下載模板按紐，下載題目批量錄入Excel模板。
在模板中，輸入題目名稱，選擇題庫級別、題庫類別、試題類型，正確答案，答案內容等信息并保存。
在畫面中選擇保存后的文件，點擊導入按紐，進行題目批量導入。
6.6 題目信息修改:題庫管理畫面，選中某一行選擇框，點擊編輯按紐，打開題庫修改畫面。選擇題庫級別、題庫類別、題目類型，輸入題目名稱、答案、選擇正確的答案選項，點擊保存修改題目信息。
6.7 刪除題目信息:題庫管理畫面，選中某一行選擇框，點擊刪除按紐，點擊確定按紐刪除題目信息。
7. 試卷管理
7.1 試卷查詢
教師用戶，登錄系統后，點擊題庫管理，打開試卷管理畫面。選擇試卷級別、考核類型，輸入試卷名稱，點擊檢索按紐，根據條件顯示試卷信息。
7.2 添加試卷:試卷管理畫面，點擊添加按紐，打開添加試卷畫面。
7.3 自動抽題
試卷添加畫面，輸入試卷名稱、試卷級別、考核類型、考試時間，點擊自動抽題按紐，打開自動抽題畫面。
7.4手動組卷
試卷添加畫面，輸入試卷名稱、試卷級別、考核類型、考試時間，點擊進入手工組卷，打開手工組卷畫面。
7.5 編輯試卷:試卷列表，點擊某一選項框，點擊編輯按紐，打開試卷信息編輯畫面。如果該試卷未參加考試，才能編輯，否則無法編輯試卷信息。修改試卷信息，自動抽題或手工抽題，點擊保存試卷按紐，保存試卷信息。
7.6 刪除試卷:試卷列表，點擊某一選項框，點擊刪除按紐，刪除試卷信息。
7.7 啟用試卷
試卷管理畫面，點擊某一選項框，點擊啟用，啟用選擇的試卷為當前使用試卷，并提供給學生考試。
7.8 打印試卷:試卷列表畫面，點擊某一選項框，點擊打印按紐，打開試卷打印畫面。
8.模擬成績
8.1模擬成績查詢
教師用戶，登錄系統點擊模擬成績菜單，打開模擬成績列表畫面。輸入檢索條件：試卷名稱、學生姓名、準考證號、身份證號，點擊檢索按紐，根據條件顯示模擬成績信息。
8.2模擬成績詳細:模擬成績列表畫面，點擊第一次模、第二次模擬、第三次模擬，打開模擬成績詳細畫面。
模擬成績根據專業顯示，總分、總題數、正確題數，評價信息。
8.3導出成績:點擊導出按紐，將成績導出為Excel文件格式。
9. 實戰成績
9.1實戰成績查詢:教師用戶，登錄系統點擊實戰成績菜單，打開實戰成績列表畫面。
輸入檢索條件：試卷名稱、學生姓名、準考證號、身份證號，點擊檢索按紐，根據條件顯示實戰成績信息。
9.2導出實戰成績:點擊導出按紐，將實戰成績導出為Excel文件。
10.在線考試
10.1在線考試
學生用戶，登錄系統，點擊在線考試按紐，打開在線考試信息畫面。
在線考試分為模擬與實戰考試，模擬考試分為三次考試，首次回答該試卷所有題目信息，第二次，第三次分別為回答上一次錯誤題目信息，實戰考試只考試一次。
點擊開始模擬按紐，打開考試畫面。依次回答試卷題目選項，下方為倒計時窗口，如果回答時間超過倒計時時間，將自動提交試卷。提交試卷時，如有未完成題目，系統會自動提示，并將題目內容標記為紅色。點擊確定可提交試卷。題目回答完成，提交試卷，顯示考試成績信息。
11.歷史成績
11.1 歷史模擬成績查看:學生用戶登錄后，點擊模擬成績，可查看歷史模擬成績詳細信息。
11.2 歷史實戰成績查看:學生用戶登錄后，點擊實戰成績，可查看歷史實戰成績詳細信息。
★2.電子技能虛擬實訓室軟件（具有軟件著作權，網絡版）
一、產品概述
采用三維仿真技術而研制的仿真實訓軟件，包括儀器儀表、導線加工、檢修工具、焊接工藝、電子器件、模擬電子技術、數字電子技術、生產工藝、插裝工藝、SMT工藝、收音機實訓等11個實訓單元，基本涵蓋了國家電子設備裝接工（中初級）鑒定考核的全部主要模塊。本產品性能價格比高，是電子技能仿真實訓室必備的主體軟件。
二、軟件特點
1. 情景性：全部訓練在三維場景下進行，學生猶如進入真實的施工現場，真實感極強，彌補了下現場難的困難。
2. 過程性：軟件以技能為核心，以施工工藝為主線，以技術規范為指導，以設備與工具的使用為基礎，重視養成性訓練，具有很強的實用性。
3．交互性：軟件貫徹以學生為主體的思想，設有實訓目的、實訓器件、實訓電路、器件布局、仿真運行、電路接線等，不僅可以供教師采用場景環境演示教學，更可以在網絡環境下由學生自主地按照進程與提示操作，突出了技能訓練。
4. 完備性：軟件重視教學設計，不同的知識單元含有諸如教學資源、故障檢測、操作提示、技術分析等多種情境和技能訓練教學模塊。
5. 軟件具有職業性、情境性、交互性、工藝性和智能性。
6. 在設計上，采用分級模塊化設計，結構清晰、便于重組。
7. 在媒體表現上，采用二維、三維動畫，具有強烈的情景帶入感。
8. 在內容設計上，力爭實現專業與企業生產崗位的對接、實訓內容與職業標準的對接、實訓過程與生產過程的對接、專業教學與職業資格證書的對接。
9. 本軟件不僅可以作為實訓教學應用，其大量的原理動畫演示也可以作為助教型軟件素材應用于課堂教學環節。
10. 以項目為引領、以任務為驅動、以工藝步驟為主線的設計理念。
11. 資源豐富，可服務于多種教學模式。
12. 資源碎片化，每個模塊可獨立，實現資源的有效利用。
13. 各個模塊的內容詳盡、系統，掌握維修電工核心技能的目的。
14. 注重教學設計，把抽象的概念具體化、把虛擬的概念實際化。
三、軟件總體要求
1、軟件以部頒標準《職業技能培訓（鑒定）維修電工實訓設備產品技術規范》為指南，以能力培養為本位，以就業為導向，突出技能訓練。具有職業性、情境性、過程性、交互性與智能性等特點。可于維修電工職業技能仿真培訓與鑒定、電工電子類專業電工技能仿真實訓。
★2、軟件重視教學設計，不同的知識單元含有諸如教學資源、故障檢測、操作提示、技術分析等多種情境和技能訓練教學模塊。把抽象的概念具體化、把虛擬的概念實際化。各個模塊的內容詳盡、系統，軟件內容要掌握電子技能的核心目的。
★3、軟件在設計上，采用分級模塊化設計，結構清晰、便于重組。在媒體表現上，采用二維、三維動畫，具有強烈的情景帶入感。
★4、本軟件不僅可以作為實訓教學應用，還必須含有大量的原理動畫演示，作為助教型軟件素材應用于課堂教學環節。
★5、軟件具備交互性：軟件貫徹以學生為主體的思想，設有實訓目的、實訓器件、實訓電路、器件布局、仿真運行、電路接線等，不僅可以供教師采用場景環境演示教學，更可以在網絡環境下由學生自主地按照進程與提示操作，突出了技能訓練。
四、模塊列表
★1.儀器儀表
儀器儀表需包括指針式萬用表、數字式萬用表、普通示波器、信號發生器、直流穩壓電源、毫伏表、高頻信號發生器、鉗形電流表等至少8個實訓項目；每個實訓項目中，根據不同內容的教學大綱要求，需包含各種儀器儀表的外形、面板、使用操作、考考你等不少于3個實訓任務，其中，數字式萬用表實訓任務需包括外形、面板、測電阻、測電壓（交、直流）、測電流、測二極管、測三極管、考考你；示波器項目中，當鼠標滑過面板上對應聚焦、亮度、旋鈕等，對該部分作用均有文字描述顯示。考考你實訓項目，要求趣味性答題，運用游戲一樣的模式，對正確與錯誤和時間的使用需做出記錄。
2.導線加工
導線加工需包括常用材料、絕緣導線加工、屏蔽線加工、導線捆扎、導線連接等至少5個實訓項目；每個實訓項目中，根據教學大綱要求，需包含若干實訓任務，各實訓任務均配有考考你隨機小測試，使用恰當的媒體手段來實現，教學設計合理，導航清晰,并配有語音講解功能。
3.檢修工具
檢修工具需包括焊接工具、鉗口工具、剪切工具、緊固工具等至少4個實訓項目；其中鉗口工具項目的實訓任務包括尖嘴鉗、平嘴鉗（扁口鉗）、園嘴鉗、鋼絲鉗、鑷子、壓接鉗、網線鉗等；根據相應的教學大綱，要求把各種檢修工具清楚表示，并配有語音講解功能。
4.焊接工藝需包含手工焊接、實訓、浸焊、波峰焊、再流焊、拆焊技術等至少6個實訓項目；其中手工焊接項目的實訓任務包括工具檢測、焊錫絲的握法、電烙鐵的握法（正握、反握、握筆）、五步焊接法、焊接質量鑒別、貼片元件等。根據相應的教學大綱，要求把焊接工藝清楚表示，圖文并茂,并對重難點部分配有語音講解功能。
5.電子器件
電子器件包括電阻器、電容器、電感和變壓器、二極管、三極管、晶閘管、模擬IC、數字IC、片狀元器件、電聲器件、開關接插件、發光顯示器件等至少12個實訓項目；根據相應的教學大綱，要求把常用的電子元器件都能清楚表示，教學任務需包括分類、標識、檢測、考考你等至少4部分,并對重難點部分著重練習,檢測方法不少于2鐘。
6.模擬電子技術
模擬電子技術包括射極偏置電路、基本放大電路、延時開關電路、ＲＣ震蕩電路、橋式整流電路、串聯穩壓電路、直流電動機調速電路、調光臺燈、運放輸出功能擴展等至少9個實訓項目；根據相應的教學大綱，要求軟件能基本涵蓋所有的電子技術；教學任務需包括目的、電路、原理、布局、接線、仿真和排故等。用文字、圖片的形式展示學習目的，將主要掌握的知識點予以概括，了解本模塊主要的學習內容包括原理、接線、故障原因及排除故障等；電氣電路與電路實物相互對比，當鼠標指向電氣圖某個器件時，相對應的實物也會放大顯現；動畫與配音結合，描述電路組成。原理動畫應包括兩部分：一是電路組成，以二維動畫的形式表現并配有語音講解；一是工作原理，通過語音及二維動畫的演示描述其工作過程。當前部分要求以高亮顯示。整個動畫要求流暢。同時動畫設有播放器，通過進度條來控制動畫進度，以達到學習者反復學習觀看的目的；布局要求將器件庫中在實訓過程所需的元件拖動放到配電柜中進行布局，并設定故障現象，通過儀器儀表來測量找到故障點，最后分析故障原因，設置原理圖，協助操作者了解相應原理，繼而分析故障原因、列出查找方法，通過儀器儀表找到故障點，最后判定故障結果。
7.數字電子技術
數字電子技術包括宿舍燈控制電路、定時交流開關、步進電機控機器、智力競賽搶答器、移位型控制器、四路彩燈控制電路、聲光報警電路、數字鐘電路、基本邏輯關系等至少9個實訓項目；根據相應的教學大綱，要求軟件能基本涵蓋所有的電子技術；教學任務需包括目的、電路、原理、布局、接線、仿真和排故等。用文字、圖片的形式展示學習目的，將主要掌握的知識點予以概括，了解本模塊主要的學習內容包括原理、接線、故障原因及排除故障等；電氣電路與電路實物相互對比，當鼠標指向電氣圖某個器件時，相對應的實物也會放大顯現；動畫與配音結合，描述電路組成。原理動畫應包括兩部分：一是電路組成，以二維動畫的形式表現并配有語音講解；一是工作原理，通過語音及二維動畫的演示描述其工作過程。當前部分要求以高亮顯示。整個動畫要求流暢。同時動畫設有播放器，通過進度條來控制動畫進度，以達到學習者反復學習觀看的目的；布局要求將器件庫中在實訓過程所需的元件拖動放到配電柜中進行布局，并設定故障現象，通過儀器儀表來測量找到故障點，最后分析故障原因，設置原理圖，協助操作者了解相應原理，繼而分析故障原因、列出查找方法，通過儀器儀表找到故障點，最后判定故障結果。
8.生產工藝
生產工藝包括器件準備、安裝、焊接（噴涂助焊劑、干燥和預熱、波峰焊、強迫風冷）、補焊調試、裝配測試、包裝入庫等至少6個實訓項目；根據教學大綱要求，需包含若干實訓任務，并用恰當的媒體手段來實現，教學設計合理，導航清晰，并配有語音講解功能。
9.插裝工藝
插裝工藝包括印制板分類、PCB生產工藝、插裝準備、手工插裝、機器插裝等至少5個實訓項目；據教學大綱要求，需包含若干實訓任務，使用恰當的媒體手段來實現，教學設計合理，導航清晰，并配有語音講解功能。其中插裝準備包括元器件檢查、老化實驗、引線剪裁、導線剝頭、元器件成型、浸涂焊料等實訓任務。
10.SMT工藝
SMT工藝包括表面組裝材料、SMT設備、SMT工藝、SMT生產過程等至少4個實訓項目；據教學大綱要求，需包含若干實訓任務，并用恰當的媒體手段來實現，教學設計合理，導航清晰，并配有語音講解功能。其中SMT生產過程以流水線的產品生產說明SMT的生產過程，包括錫膏印刷、貼片、焊接、檢測、手工補裝、焊接、修整與檢測、抽樣實驗、包裝入庫等，通過國內先進的某電視機生產線整體演示該過程。
11.收音機實訓
收音機實訓包括工作原理、元件選擇、印制電路、元器件插裝、焊接、組裝、調試工藝、總裝、維修指南、維修訓練等至少10個實訓項目；據教學大綱要求，每個實訓項目還需包含若干實訓任務；調試工藝實訓要求分別練習靜音調試、接線和動態調試三種，其中動態調試要求可以做到三點統調，在調試練習過程中，鼠標點擊面板上對應的開關、旋轉按鈕等均伴有實物的仿真聲音。軟件要求教學設計合理，媒體表現方式豐富，交互性強等特點。
★3.印制板工藝仿真教學軟件（具有軟件著作權，網絡版）
印制板工藝仿真教學軟件，貫徹了教育部頒布的《職業院校數字校園建設規范》，按照仿真教學資源的情境性、過程性、職業性、沉浸性等標準，選擇與其對應的最恰當的媒體表現形式而設計開發。該軟件于生產廠商及學院拍攝取材，綜合了學校和企業各自的特色，融入了合理的教學設計。
對于印制板的生產過程，主要采用視頻的表現形式，再現了生產的真實環境，把現場工藝的原場景帶進了課堂，讓學生充分了解印制板生產方式和工藝流程，從而掌握工程操作技能。對于不容易觀察的內容及可操作的技能點，則采用多媒體交互動畫技術，從而達到更佳的學習認效果。
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單元名稱 |
模塊名稱 |
工藝內容 |
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簡介 |
前言 |
印制電路板簡稱印制板或PCB，電子產品由各種各樣的電子元器件組成。而這些元器件的載體和相互連接所依靠的是印制電路板。 印制板是由印制電路與基板構成的，常用的基板為覆銅箔層壓板，簡稱覆銅板，印制板的種類，根據不同面數量的不同，印制板可分為單面板、雙面板、多層板，按照元器件組裝技術來分，有通孔插裝電路板、表面組裝電路板，按照基板材料來分，有剛性印制板和撓性印制板等。 |
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單面印制板 |
早期電子產品大多使用單面印制板，單面印制板是基版上只有一面具有導電圖形的印制板，版上用來完成元器件電氣連接的線路稱為導線，用來固定元器件的圓形、矩形或其他幾何形狀的導電圖形，稱為焊盤，導電圖形上覆蓋著一層綠色薄膜叫做阻焊層，起到阻止焊錫與導電圖形接觸的作用，使焊點美觀整齊，焊盤通常涂敷了一層助焊劑，起到保護焊盤不被氧化和容易焊接的作用。 |
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雙面印制板 |
雙面印制板是指兩面都有導電圖形的印制板，為了實現版兩面的電氣連接，先在版兩面的焊盤位置上鉆孔，在孔壁上，再用化學方法鍍上金屬銅等。在雙面板上，元器件與信號線大多集中在一面，與元件面上，元器件的引腳焊接及電源走線大多在另一面及焊接面上，實現這種走線分工的雙面板的布線密度，要比單面板高出了許多，這種將元器件通過金屬化孔穿插到焊接面的裝配技術，稱為通孔插裝技術，又稱THT技術。 |
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多層印制板 |
多層印制板在每層印制板做好的基礎上，加上絕緣墊層，加壓成一個整體，不同層間的導線通過金屬化孔實現復雜的電氣連接，完成更加強大的電氣功能。多層板除了線路密集，可使整機體積更小，重量更輕外，還通常有兩層分別作為電源層與地層，有利于減小信號干擾，同時散熱也好，可提高整機的可靠性，當然，多層板的制造工藝復雜，成本也比單、雙面版高出很多。 |
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SMT印制板 |
表面組裝印制板，表面組裝技術又稱SMT，其工藝特點可以通過與傳統的通孔插裝技術及THT的比較來體現。SMT即表面組裝技術，是指把片狀結構的元器件貼裝在印制板的表面上。在SMT電路板上，焊點與元器件同處版的一面，無需再通過通孔在進入另一面固定，因此，在SMT印制電路板上，通孔只用來連接電路板兩面的導線，孔的數量也要少的多，孔的直徑也很小，這樣就能使電路板的裝配密度極大提高，SMT與THT的區別體現在組建形態、焊接、和組裝工藝方法等各方面，其焊接技術采用再流焊技術。 |
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撓性印制板 |
在需要與運動部件相連接的地方，例如，針式打印機的打印頭與主板間的電氣連接，可以采用撓性印制板，撓性印制電路板可以彎曲、扭轉，甚至可以折疊，具有輕、薄、短、小、結構靈活的特點。 |
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制作工藝 |
設計 |
在印制板的生產過程中，首先需要一套符合質量要求的１：１底片。使用印制板設計軟件，從事印制電路的設計，目前最常用的電子設計軟件為Protel99se、Altium Designer，而對于高端設計產品，常常使用Cadence、Mentor、Allegro等，這是設計單位在使用PCB設計軟件，設計印制板，可同時產生印制板制作過程中所需的各種圖紙，例如，原界面，焊接面，助焊層、阻焊層、印字圖、鉆孔圖、裝配圖等等，特別方便。 |
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裁板 |
根據產品的大小下料，及按照設計的尺寸使用裁板機裁剪不同版，對于尺寸較小的印制板，為便于生產，也可將幾塊印制板，整齊排布在一張不同板上去制作，然后，再裁剪開。 |
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鉆孔 |
印制板的孔金屬化后，可實現層與層間電路的電氣連接，對THT插裝技術，孔的本身也起著固定插件的作用，電子CAD生成的鉆孔數據輸入電腦，數控鉆床在程序的控制下，自動移動鉆頭，找準位置鉆孔，通常可以同時鉆透幾塊不同板，大大提高了生產精度和勞動效率。各種孔的不同板，要磨板，去除因鉆孔生成的毛刺。 |
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孔金屬化 |
金屬化孔是指頂層與底層之間的孔壁上，用化學反應，將一層薄銅渡在孔的內壁上，厚度約5微米，使得印制電路板的頂層與底層相互連接。在實際生產中，鉆孔后的覆銅板，要經過去油、粗化、浸清洗液、孔壁活化，化學沉銅以及電鍍沉銅等一系列工藝過程才能完成。 |
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清洗檢查 |
金屬化銅是印制板生產重要工序，一旦發生質量問題，將影響電氣聯通，所以經過化學鍍銅的覆銅板，再進入下一道工序前，要清洗、檢查。 |
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圖形轉移 |
圖形轉移是指把底片上的電路圖形轉印到覆銅板上的過程，其方法有光化學法、絲網落印等，光化學法，精度高，是將經過表面清洗處理過的覆銅板，涂敷一層厚度均勻的感光膠膜，然后烘干。將底片精確定位在底圖感光膠的覆銅板上、曝光、顯影、沒有被感光的膠膜，在溫水中溶解、脫落，而留下的印制圖形，再被固膜、風化。 |
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鍍銅 |
通過金屬化孔工藝生成的金屬孔壁很薄，需要通過一定的化學反應，使沉銅達到約20微米的厚度，從而在孔壁及版面上沉積一層化學銅，達到所預期的導電性能與機械強度。 |
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蝕刻 |
化學時刻是利用化學的方法，腐蝕掉版上不需要的銅箔，留下電路圖形，常用的蝕刻液有酸性氯化銅、堿性氯化銅、過氧化氫、硫酸等。作為傳統蝕刻液的三氯化鐵，再生難、污染嚴重，已被淘汰，只適用于實驗室少量加工。 |
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清洗 |
經過化學蝕刻的印制板，殘留許多化學溶液，需要經過清洗、干燥，以便進入到下一工序。 |
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阻焊劑 |
阻焊劑是一種耐高溫的絕緣涂料，上阻焊劑的作用是限定焊接區域，防止焊接造成短路，以及防止受潮對版面銅箔的侵蝕。 |
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助焊劑 |
為提高印制電路的性能，便于自動化焊接，可以在導電圖形上涂敷一層金屬，其作用是保護銅箔，增加可焊性，和抗腐蝕、抗氧化。 |
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絲印 |
為便于安裝與維修方便，元器件最好用字符標記出來，這同樣可以通過絲網印刷技術來實現，通常在元件面絲印有白色或黃色的字符，便于電路與元器件的標識。 |
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修邊 |
最后一道生產工序是修邊，去掉毛刺，通過銑床將外形成型，在經過高壓清洗，送到電針測試，最后，將經過檢驗合格的電路板包裝好。 |
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生產過程 |
印制板上生產過程 |
以一個雙面印制板的生產為例，首先，設計人員根據電路原理圖與版面尺寸的要求，使用計算機輔助設計軟件，進行元器件布局，設置布線規則，自動布線產生所需的電子文件，交給光繪機制版，產生各種短印底片。 生產車間將不同版下料，根據成品板的大小，裁剪成便于加工的尺寸，然后交數控鉆床鉆孔，鉆好孔的不同板，經模板處理后，送去化學沉銅，生成金屬化孔，并通過電鍍銅工藝使孔壁電鍍層加厚，金屬化孔后的不同板，經檢查處理后上層感光膠，烘干后將底片放在不同版上曝光，顯影，蝕刻，清洗，留下導電圖形，經檢查，再經過絲印涂敷防止焊接的阻焊劑，以及絲網漏印字符，再噴涂一層助焊劑、鉛錫合金。最后由銑床洗出印制板的外形，經過高壓清洗，變真測試，成品檢驗、包裝。 |
